臺灣導報桃園地方新聞

【記者潘瑞如桃園報導】總統馬英九在教育部長蔣偉寧、行政院政務委員黃光男及曾志朗院士等一行陪同下，參訪全國第一所康健數位典範學校－桃園縣中平國小，受到熱烈歡迎，馬英九也聽取中央大學簡報「明日學校」課程計畫，並走訪班級教室。

其中，馬英九對於「一人一機」平板電腦學習，達到「以學生為中心」的學習模式，留下深刻印象，他說，臺灣數位教育，從早期設置電腦教室到一人一機平板電腦，發展快速，臺灣具有領先的數位學習研究與創新能力，擁有龐大的資訊產業做為發展基礎，希望能結合學界與業界的力量，讓臺灣成為全球數位學習研發樞紐。

據了解，「明日學校」計畫的發起人，是國立中央大學網路學習科技研究所陳德懷教授，他也是「電子書包」、「未來教室」、「一人一機」等數位學習觀念的先驅者。陳德懷教授在2000年推出的全球最大網路學習城市「亞卓市」，締造百萬人上網學習的風潮，2010年更被美國歐巴馬政府列入教育白皮書之重要參考實例。

陳德懷教授表示，世界各國，特別是亞洲國家皆大力推動數位教育，臺灣在研究方面領先世界，有很大的發揮空間。十二年國教強調提升教育品質、成就每位小孩、厚植國家競爭力，數位教育正是達到這些核心目標的絕佳途徑。

另，中平國小因位於桃園縣中壢市近郊，全校學生1411人，其中約有三分之一學生是弱勢學生，校長陳新平號召對外募款協助他們，並有公用電腦提供使用。起初第一屆的一年級家長為孩子購置電腦比例為66%，到二年級就增加到約90%。

中平國小校長陳新平認為，數位教學最大的挑戰，在於改變老師的觀念，以及如何與時俱進，符合時代所趨。因此在計畫實施之前，中平國小先有計畫的進行「明日教師」培訓，前往中央大學進修，舉辦數位學習講座，讓學生能主導自己的學習，很高興看到老師們能走出自己的「班級王國」，達到「學」與「教」的典範轉移，學校整體學習氛圍的改變。

圖說1：桃園縣中平國小陳新平校長（左一）陪同馬英九總統參訪桃園縣中平國小，了解中央大學「明日學校」計畫執行成果。(記者潘瑞如攝)

圖說2：教育部長蔣偉寧樂見孩童善用學習工具，建立正確網路使用習慣，透過數位教育，來成就每一位孩子。(記者潘瑞如攝)