close
張善政表示，孩子的學習不能輸在起跑點，感謝科丁聯盟協會將研發多年的科丁線上課程捐贈給桃園市國小使用，提供1-6年級、12個學期不同程度的教材例題，讓學生在小學階段有機會學習到程式設計，同時訓練及培養思考能力，為未來發展奠定良好基礎。市府也會持續與科丁聯盟協會及各大學院校合作，培育更多科丁師資，讓桃園科丁教育急起直追，不落後其他縣市、放眼國際，期許桃園訓練出來的小孩能毫不遜色，擁有不一樣的未來。
張善政指出，「科丁」是「Coding」的中文翻譯，其實就是「寫程式」，蘋果創辦人賈伯斯當年曾建議，美國每一個人都應該學電腦程式設計，因為寫程式能訓練思考，而訓練一個人如何思考？最好從小開始；因當時美國缺乏相關師資，需由外界力量協助學校推動，於是之後美國科技界便聯合推廣從小學開始學習程式設計，並取得良好成效，進而歐洲、日本也開始仿效，台灣當然也不能置身事外。
張善政談到，他在行政院任職期間，曾建議教育部於國小開始推動程式教育，但因課綱設計較為緩慢，目前尚未納入。現今新竹科學園區有很多科技工程師體會到程式設計的重要，選擇讓小孩於下課後補習科丁課程。他認為桃園科丁教育不該落後其他縣市，因此與科丁聯盟協會合作開始推廣學校程式教育，希望加快速度、急起直追。
科丁聯盟協會創會理事長劉文堂表示，科丁聯盟協會課程已有6年經驗，感謝市府與科丁聯盟協會合作推廣科丁教育，規劃12學期的線上課程從國小扎根，所提供的教材內容與生活結合，著重在開發腦力、激發思考，協助學生以遊戲方式學習程式語言，提升學習效率，讓小朋友學習使用程式語言描述生活大小事，創造不同的學習成果，同時也會開設各種訓練班培訓學校老師授課能力，讓桃園成為全國首個示範城市，讓學生全面展開科丁教育學習。
教育局長劉仲成表示，為讓桃園市國小學生從小學習程式語言基本能力，桃園市在今年明確將科技教育列入桃園市各國小校訂課程裡落實，同時也鼓勵學生透過家裡的網路、平板進行線上自學，甚至可與家人共學，讓程式語言不只從小扎根，更儼然是全民運動。
現場還同步展示7個科技教育成果主題，包括：楊心國民小學（主題：楊心遊樂場）、大同國民小學（主題：大同智慧城）、大竹國民小學（主題：智慧上學趣~我的AI小車車）、光明國民小學（主題：智慧科技生活）、永順國民小學（主題：單字「順順」夾）、快樂國民小學（主題： 快樂智慧小農夫-AI上科技大樂園）、文欣國民小學（主題： AI魔術師），展現桃園市國小科技教育創新的教學風貌。
圖1：桃園市長張善政（中）與快樂國小校長林育沖（左）、科丁聯盟協會創會理事長劉文堂（右）接受媒體聯訪。（圖：記者徐玉英攝）
圖2：桃園市長張善政等人出席「科丁線上課程捐贈」及科丁教育12學期的線上課程啟動儀式。（圖：記者徐玉英攝）
圖3：桃園市長張善政與同學一同體驗平板電腦「Coding」學習課程。（圖：記者徐玉英攝）
圖4：桃園市長張善政參觀現場還同步展示各校7個科技教育成果。（圖：記者徐玉英攝）
圖5：現場人形機器人表演街舞、勁舞。（圖：記者徐玉英攝）
圖6：現場可愛機器人表演舞蹈。（圖：記者徐玉英攝）
文章標籤
全站熱搜
留言列表
