臺灣導報桃園地方新聞

【記者吳艾芸桃園報導】元智大學藝術與設計學系「造型美學」課程，是訓練學生透過操作木工、金工製作及藉由數位媒材的輔助，讓學生熟悉如何從創意的設計概念或想法，利用單一材料、構造方式，依仿生概念設計燈具裝置，訓練學生從數位美學之形體，發展至實體的三度空間創作。

  「造型美學」課程授課老師林楚卿表示，透過這項作業，同學可藉由自然型態開始發想，訓練同學從仿生操作發展成空間裝置設計過程，除了可訓練學生電腦輔助繪圖與製造(CAD/CAM)的實作過程。藉由限制材料及構法，來訓練對材料特性的深入了解及創新應用。
 

學生作品之一，陳甯所設計的「幻彩舞蝶」燈具，陳甯表示，此設計是以光碟片為材料，並以蝴蝶鱗片及翅膀的特性為設計發展，蝴蝶本身是透明無色的，因為蝴蝶鱗片特殊的生物構造產生想三菱鏡一樣的折射，因而產生絢麗繽紛的視覺效果。

  陳憶寧所設計的「慢。游」燈具，此作品設計發想是以櫛水母在拍動櫛板的同時會發出七彩光為主題，動態機制上模仿了櫛水母拍動櫛板時所產生的波浪重複圖形，透過透明投影片與釣魚線之間的互相牽扯關係，製造出波浪狀的移動，並且在透明無色的狀況下，產生出七彩的光。
 

另一件作品則是張力心同學所設計的「觸處」，其設計概念以深海生物海葵特性作為仿生對象，當人們碰觸到牠的觸手，並會啟動作品的機制，在觸手上的刺絲胞就像連環牽動一樣燈光亮起使有照明的功能，此外把原本觸手捕捉獵物的動態方式轉變為親近人類的移動方式。

圖說：張力心所設計的「觸處」燈具，其設計概念以深海生物海葵特性作為仿生對象。（記者吳艾芸攝）